INTERNALISASI NILAI-NILAI RELIGIUS MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA DAN DZUHUR BERJAMAAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SMP MUHAMMADIYAH 6 JAKARTA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program pembiasaan sholat Dhuha dan Dzuhur berjamaah serta pengaruhnya terhadap pembentukan karakter religius siswa di SMP Muhammadiyah 6 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII dan VIII, sedangkan informan terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pembiasaan sholat Dhuha dan Dzuhur berjamaah telah berjalan secara rutin dan terstruktur. Sebagian besar siswa menunjukkan keterlibatan aktif dalam kegiatan ibadah ini, dan karakter religius siswa seperti kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, serta kepedulian sosial berkembang secara positif, namun demikian ditemukan pula bahwa internalisasi nilai-nilai religius belum sepenuhnya optimal karena beberapa siswa masih mengikuti ibadah karena faktor eksternal, bukan atas kesadaran pribadi. Faktor pendukung keberhasilan program ini meliputi keteladanan guru, lingkungan sekolah yang religius, dan keberlanjutan pembinaan. Sebaliknya, hambatan yang dihadapi antara lain kurangnya motivasi intrinsik siswa dan belum maksimalnya refleksi nilai setelah pelaksanaan ibadah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembiasaan sholat berjamaah berpengaruh positif terhadap pembentukan karakter religius siswa, namun perlu disertai pendekatan yang lebih mendalam melalui pembinaan nilai, pendampingan reflektif, dan kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua.

Kata Kunci: Nilai-nilai Religius, Pembiasaan, Sholat Dhuha, Sholat Dzuhur