PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MTs. AL-ISLAMIYAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk akhlak siswa kelas VII di MTs Al-Islamiyah. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif naratif, penelitian ini menganalisis data yang diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat signifikan dyalam membentuk akhlak siswa. Strategi pembelajaran yang bervariasi, seperti pembelajaran aktif-kolaboratif dan pendekatan keteladanan, berhasil meningkatkan kualitas adab siswa terhadap guru serta menciptakan kondisi kelas yang kondusif. Program pembinaan akhlak yang komprehensif, yang mencakup pembiasaan harian, mentoring, dan evaluasi berkala, juga memberikan dampak positif pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Temuan lain menunjukkan bahwa faktor pendukung seperti dukungan dari kepala madrasah, komite sekolah, dan orang tua sangat penting dalam keberhasilan program. Namun, pengaruh media sosial dan keterbatasan waktu pembelajaran menjadi tantangan yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran multidimensi dalam membentuk akhlak siswa. Selain sebagai pengajar, guru Pendidikan Agama Islam juga berperan sebagai pembimbing, teladan, motivator, dan evaluator. Integrasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan kehidupan sehari-hari siswa, serta kolaborasi dengan berbagai pihak terkait, merupakan kunci keberhasilan dalam membentuk karakter siswa.

Kata Kunci: Peran, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Akhlak Siswa