ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH SMP MUHAMMADIYAH 6 JAKARTA

Abstrak

Kompetensi kepala sekolah dipertaruhkan dalam era ini, mencakup holistik pada berbagai bidang kehidupan sehingga tidak tampak lagi adanya batas-batas yang mengikat secara konkret, sebagai akibatnya dibutuhkan filter yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Muhammadiyah 6 Jakarta. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa, observasi pembelajaran, serta analisis dokumen sekolah. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan model kepemimpinan transformasional dengan fokus pada tiga aspek utama: (1) pengembangan profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam melalui program pelatihan dan supervisi akademik, (2) pengintegrasian nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam seluruh aktivitas sekolah, dan (3) inovasi pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Hasilnya terlihat pada peningkatan kualitas proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan penguatan karakter religius siswa. Kendala yang dihadapi meliputi disparitas pemahaman keagamaan siswa dan keterbatasan sarana pendukung pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam sangat bergantung pada konsistensi implementasi program, dukungan seluruh stakeholder, dan pengembangan lingkungan sekolah yang kondusif. Rekomendasi penelitian mencakup penguatan kolaborasi dengan orang tua siswa dan optimalisasi pemanfaatan sumber daya sekolah.

Kata Kunci: Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan Agama Islam